【主持人】：各位听众大家好！欢迎收听本期对话964。本期节目我们邀请到孝昌县教育局党组书记、局长刘子舟做客演播室。今天刘局长将围绕优化营商环境这一主题与大家进行交流。刘局长，您好！

【孝昌县教育局党组书记、局长刘子舟】：主持人好，各位听众大家好！

【主持人】：近期，全省大力弘扬“有呼必应、无事不扰”的“店小二”精神，把营商环境打造成湖北疫后重振、浴火重生的金字招牌。请问在优化我县营商环境的攻坚任务中，县教育局主要承担哪些工作职责？

【孝昌县教育局党组书记、局长刘子舟】：一是深化教育体制改革，二是加强教育基础设施和教师队伍建设，三是提高教育现代化水平。

【主持人】：那么围绕这些工作职责，县教育局是如何抓落实的

呢？

【孝昌县教育局党组书记、局长刘子舟】：我局高度重视营商环境，成立了县教育局优化营商环境工作领导小组，制定了工作方案，并明确各股室有关职责，教育督导办公室、基教股和人事股负责深化教育体制改革；计财股、装备站和人事股负责加强教育设施和教师队伍建设；教研室、装备站负责提高教育现代化水平；办公室、行政审批股负责资料收集、归类、整理和装订工作，各部门通力合作，优化营商环境工作有序有力推进。近期，也就是在11月3日那天，我带领我局相关人员赴省教育厅汇报优化营商环境工作，省教育厅法规处领导表示将在教师补充、装备建设和项目规划上予以支持，同时希望孝昌县教育局进一步推进“县管校聘”改革，加强教师队伍建设,改善办学条件，认真解决好进城务工子女就学工作，完成应届高校毕业生就业手续全流程实现“不见面”办理（省内），大力推进教育现代化建设和应用水平。

【主持人】：刘局长刚刚讲到教育体制改革和加强教师队伍方面的建设，请问在近年来疫情的影响之下，我县教育局具体是如何做足做实的呢？

【孝昌县教育局党组书记、局长刘子舟】：今年以来，县教育局在县委县政府的领导下，为深化教育体制改革，加强教育设施和教师队伍建设，针对我县2020年度营商环境考评反馈问题中的农村师资数量不足。素质有待提高，专任教师数量不足，教师队伍不稳定，队伍结构不合理，老年教师数量偏多,缺少教学名师和骨干教师,出现断层现象，师资培训深度、广度不够,培训效果不明显现象等问题。县教育局高度重视，并根据省教育厅、省委编办、省人社厅、省财政厅、省发改委《关于做好2021年全省中小学教师公开招聘工作的通知》的文件精神，完善中小学教师队伍补充机制和新机制教师“空岗补齐”，“总量控制、动态平衡”工作，促进基础教育事业高质量发展。大力宣传，利用新闻媒体和网站，将招聘公告在孝昌电视台、孝昌教育频道滚动播放、孝昌人民政府网进行公告，报名前到省内外各大师范类院校（湖北省第二师范学院、黄冈师范学院、湖北工程学院、汉江师范学院、信阳师范学院等）分头进行了为期1周的实地宣传，组织学生面对面进行现场讲解招聘政策和条件，使招考政策家喻户晓，妇孺皆知，使招录工作圆满完成。2021年省批我县中小学及幼儿园招聘教师岗位170个，实际录用167人（因物理专业稀少，缺岗3人）。实施教师能力提升工程，争取省以上培训800余人次项目（其中校长和教师赴武汉高校培训100人以上），加强与华科、湖北二师、武汉市外等单位联系，开展结对帮扶、教师培训、教学交流等工作，组织50人参加“教师专业发展示范?！迸嘤歉赏哦友行?、青年骨干教师学科教育教学能力提升培训等培训。3-7月已选派到湖北第二师范学院“教师专业发展示范?！迸嘤歉赏哦友行?人，湖北大学“青年骨干教师学科教育教学能力提升培训”2人，华中师范大学“非师范类新教师教学技能提升培训”8人，“师范类新教师教学技能提升培训”湖北二师5人、武汉城市学院2人，“湖北省优秀中小学校长教师能力提升”湖北二师10人、湖北大学8人、武汉大学2人、武汉理工大学11人。另外，在暑假期间，通过中铁物，选派一批到北京人民大学，培训100人一周期。

同时，为全面贯彻落实国家、省、市、县关于全面深化教师队伍建设改革的意见，进一步加强我县师德师风建设，提高广大教师的思想政治素质和职业道德素养，引导广大教师做“四有”好老师。2021年8月20日县教育局相继制定并印发了《关于开展中小学教师有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案》的通知，进行师德师风整训。进一步加强教师队伍建设，争取省市县支持力度，加大招收教师数量，提高教师素质能力，实施好国培计划，为打造鄂北教育强县而努力奋斗。

【主持人】：刘局长，今年教育方面无疑关于“双减”政策是非常热门的话题，请问在“双减”方面县教育局具体做了哪些工作呢？

【孝昌县教育局党组书记、局长刘子舟】：自今年7月份国家“双减”政策出台后，自“双减”，孝昌县教育局围绕减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的目标任务，从学生作业管理、课后服务实施、教学质量提升、校外培训机构治理等四个方面不断强化措施，推动“双减”工作落地落实。

一是不断强化作业管理。建立了中小学“作业布置研讨机制”和“总量控制机制”“两个机制”，由备课组长研讨作业内容和结构，把控质量关，由年级组长统筹各学科作业总量，把好数量关。要求各校实施作业公示制度。县教育局每年结合教学常规检查对各校作业落实情况进行拉网式检查，同时采取“双随机、一公开”方式开展专项督查。也要提醒家长，减作业量不是不做作业

二是精心筹备课后服务。召开了课后服务工作启动会，学习“双减”政策，出台了《收费通知》《收费管理办法》《实施意见》三个规范性县级文件。各校制定了课后服务实施方案，编排了课后服务课表，配备了师资，完善了设施和器材。主要采取“家长下单、学校接单、教师服务”方式开展，由学校建立课程超市，学生根据兴趣爱好进行选择，课程内容围绕“德智体美劳”开设丰富多彩的社团。

三是狠抓教学质量提升。规范课程开设，确?？憧牍铱纬?。在全县开展“深度学习”教学改进工作，全面推进课程改革，提升教学质量。重视对学生全面发展进行评价，实施学生综合素质提升工程，突出对学生的核心素养进行评估，减少机械性知识评估。教育资源和资金倾向农村，引领农村学校实现快速发展。

四是扎实开展校外培训机构专项治理。规范科学登记，坚持从严治理，做好规范办学许可证登记的指导工作，依法清理无证校外培训机构，全面暂停了学科类校外培训机构审批工作；严格落实 “六个严禁十一个不得”，规范培训行为，提高服务质量；要求各校外培训机构在显著位置公示 “办学许可证、营业执照、培训内容、收费标准、课程设置、培训教师资质”，使办学内容及管理更加公开透明。完成学科类机构的在校生、专职教师及课程情况的统计，对全县学科类机构资金账户的摸排。

教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重?！八酢笔且幌钕低彻こ?，需要持续发力、久久为功。今后，我县将进一步加强党对教育工作的领导，充分发挥县委教育工作领导小组的牵头抓总作用和县委教育工作领导小组秘书组协调联系职能，成立“双减”工作专班，加强组织领导，落实相关部门责任，推动“双减”工作落地落实。相信在各方努力下，“双减”工作将不断取得新进展，朝着让人民满意的方向稳步前行。